在初中英语教学中展现“人文性”

工具性与人文性的统一是英语课程最鲜明的特点。但是,在实际的初中英语课堂教学中,大部分教师将目光聚焦在语言的工具性上,过分关注学生语言技能的培养,强调词汇及句型练习的落实,而忽略了语言的“人文性”,忽视了学生的情感价值观培养以及个性化的成长。在初中英语课堂中体现英语的“人文性”的方法有:引发情感共鸣,打造有温度的课堂;重视文化体验,开展跨文化的教学;培养创新意识,促进个性化的成长。