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浅谈高中语文课堂教学的艺术性
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摘要
伴随着新课程改革的不断深入,全新的教学形式,呈现在不同学科的课堂上,并释放出无比靓丽的光芒,展示出无限的魅力,其艺术特色越来越明显,成为教学效率得以提升的重要保障。作为高中语文教师要灵活地运用和组织教学创新,从下面三种教学方法入手,对导入、新知探索和拓展教学进行深入地研究,及时反馈学生的学习情况,促使学生更加全面地感知语文知识,深刻地领会语文内涵,为学生提供更加优质、精湛的语文内容,从而达到最佳的教学效果。
作者
刘粼波
机构地区
重庆市彭水第一中学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第12期110-110,共1页
关键词
高中
语文
课堂教学
艺术性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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