关于问卷调查法中问题设计有效性的实践研究——以垃圾分类情况调查为例

本次笔者以垃圾的分类状况调查为实例,在与学生的互相探究与研讨过程中,提出了有效提升小学生问题设计的相关方式。问题的设计应紧跟实际需求,同时也应该具有一定的针对性。问题的设置同时应该注重效率,具有一定的时效性作用,解决问题的措施应适当得体,遵从真实性原则。所安排的问题选项要方便回答,提升学生的参与度。