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幼儿园课程游戏化的推进策略
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摘要
随着我国教育的不断发展,幼儿教育已经越来越受到更多人的关注,如何使幼儿园课程游戏化,增加课堂的趣味性,让幼儿全面发展,是作为一个幼儿教育工作者值得深究的课题。本文将从实行幼儿园课程游戏化的作用及推进策略两方面进行探讨。
作者
蔡菁菁
机构地区
盱眙县河桥镇中心幼儿园
出处
《中学生作文指导》
2019年第12期177-177,共1页
关键词
幼儿课程
作用
推进策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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