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简析对于小学低年级应用题的几点探索
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摘要
应用题在小学数学教学中是一个难题,是学生最难理解的知识,尤其是小学低年级教学,这就要求我们在教学中结合生活实际与学生的认识规律,正确地遵循应用的教学规律,让学生学得轻松,易掌握,又能发展学生的思维能力。
作者
桂英
机构地区
内蒙古兴安盟科右中旗巴彦淖尔中心校
出处
《中学生作文指导》
2019年第12期181-181,共1页
关键词
应用题
思考
探索
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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