强化健康教育对2型糖尿病患者自我管理能力以及对血糖控制的影响

目的对强化健康教育在2型糖尿病患者自我管理能力及血糖控制中的应用效果进行分析。方法选取2018年1月~12月我院收治的212例2型糖尿病患者,随机分为对照组和试验组各106例。对照组患者采取常规健康教育,试验组患者采取强化健康教育,比较两组患者教育前、后空腹血糖及餐后2h血糖水平、自我管理能力评分与生活质量评分。结果教育前,两组患者空腹血糖及餐后2h血糖水平比较,无显著差异(P>0.05);教育后,试验组患者空腹血糖及餐后2h血糖均显著低于对照组,差异显著(P<0.05)。教育前,两组患者自我管理能力评分比较,无显著差异(P>0.05);教育后,试验组患者自我管理能力评分显著高于对照组,差异显著(P<0.05)。教育前,两组患者生活质量评分比较,无显著差异(P>0.05);教育后,试验组患者生活质量显著高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论强化健康教育在2型糖尿病患者诊疗中有着重要意义,不仅提高了患者自我管理能力,更是控制了血糖水平,从而提高了患者生活质量,值得推广应用。