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高师本科生科研能力的提升之路
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摘要
高师本科生科研能力不高的主要原因是学生科研意识不强、课业负担较为繁重、科研经验不足等。为提高高师本科生的科研能力,学生应强化科研意识,教师应提高对本科生科研的重视程度和积极性,高校应改善科研能力培养模式,并结合学生在不同学习阶段的实际情况有针对性地提高。
作者
周雨然
吴泽英
机构地区
南昌师范学院文学院
闽南师范大学文学院
出处
《文教资料》
2019年第23期129-130,共2页
基金
南昌师范学院校级课题项目“提升高师本科生科研能力研究”成果,项目编号:18XSKY36
关键词
本科生
科研能力
高等教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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