金融大数据复合型人才培养模式研究——以广东金融学院为例

随着我国金融产业步入大数据时代,对金融大数据人才培养提出了新的要求。针对目前金融大数据人才培养挑战和存在问题,基于金融大数据人才需求进行探索,构建金融大数据复合型人才培养模式,从培养课程体系、培养模式、培养模式运行机制以及培养模式评价体系四个方面进行人才培养改革,从而培养具有金融大数据思维和实践能力的人才。