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程序设计课程的教学改革研究与实践

Research and Practice on Teaching Reform for Programming Courses
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摘要 本文针对目前程序设计教学中存在的几个主要问题,提出以计算思维为导向的课堂教学设计、以过程性考核为抓手的考核方式改革方案。这可以让计算思维的培养真正贯穿程序设计教学,突出应用型本科院校培养应用型人才的特性。
作者 王颖 王建彬 周磊 张菁 张鑫 刘威 WANG Ying;WANG Jianbin;ZHOU Lei;ZHANG Jing;ZHANG Xin;LIU Wei(School of Information Engineering,Dalian Ocean University,Dalian,China,116023)
机构地区 大连海洋大学信息工程学院
出处 《福建电脑》 2019年第9期97-98,共2页 Journal of Fujian Computer
基金 2018年全国高等院校计算机基础教育研究会立项课题(No.2018-AFCEC-200) 2018年全国高等院校计算机基础教育研究会立项课题(No.2018-AFCEC-199) 大连海洋大学课程考核方式改革项目资助
关键词 计算思维 过程性考核 程序设计
分类号 TP399 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献39

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共引文献879

福建电脑
2019年 第9期

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