期刊文献+

论夸美纽斯《大教学论》的职业教育因素

下载PDF
导出
摘要 夸美纽斯的《大教学论》是现代教育史上一部具有里程碑意义的学术著作,这不仅体现在现代教育学制、学校、课程设置、教学方法等基本教学因素上,还对职业教育具有重要影响。《大教学论》的职业教育因素首先体现在对“教育工作”这个职业的重视,提出建立培养教师的专门学院,也就是师范教育的前身;其次,体现在教育的实用性和实践性上,重视学生职业素养的培养,认为工作场所对人才培养具有很大影响;最后,《大教学论》的职业教育因素还体现在夸美纽斯对职业教育的关注上,尽管他认为职业教育是“低贱与下等”的,但其重视职业教育的态度和观点对当今的职业教育具有重要参考价值。
作者 马艳
出处 《河南农业》 2019年第27期58-59,62,共3页
基金 国家社会科学基金项目“中华民族伟大复兴与增强国家凝聚力问题研究”,项目编号:13BKS024 河南省教育厅2020年度人文社会科学研究指导性计划一般项目“金庸小说教育价值及对语文教学的影响研究”,项目编号:2020-ZDJH-147 河南农业职业学院2019年校级青年骨干教师资助项目“媒体变迁、传播心理与家庭教育研究”,项目编号:豫农职院〔2019〕78号
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献10

共引文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部