基于层次分析法的高校女生体育课教学质量评价指标体系研究——以中国劳动关系学院为例

本文以中国劳动关系学院为例,通过研究影响女生体育课教学质量评价的有关因素,运用层次分析法构建女生体育课教师教学质量评价指标体系,并提出完善高校女子体育课教学质量的有效对策,旨在更好地改善高校女生体育课教学质量,为高校培养高质量人才服务。