有关初中生数学差异教学的探讨

引言进入初中学习以后,学生在数学成绩和学习能力等方面存在差异,比较研究成绩好的学生和成绩差的学生解题过程中的主要差异,分析在解题过程中不同程度的学生存在差异的原因,改变传统的教学方法,以更灵活的教学方法来适应学生的差异。根据学生的差异,采用灵活的教学策略,以满足成绩好的学生和成绩差的学生的学习需求,促进学生的最大进步。