中专快乐体育教学的几点思考

一、快乐体育在中专体育教学中的应用意义传统的体育教学忽视了学生终身体育教育观念的培养,注重课程的完成和考试成绩的提高,未能引导学生热爱体育运动,难以体现体育教学的价值。中专快乐体育教学因为有较强的科学性和较高的实效性,已成为21世纪中专体育教学研究的主题之一。面对日益严重的中专体育教学困难问题,中专应在充分了解体育教学现状的基础上,积极制定各项体育教学保障制度,充分调动学生和教师的积极性,进而改善体育教学模式。由此,学校应该高度重视中专快乐体育教学的设计与实施,尽快使其在体育教学中发挥更为积极的作用,承担更为重大的责任。中专体育教学模式的发展离不开体育教学理论的发展,体育教学理论的发展离不开对中专快乐体育教学的设计与实施,中专快乐体育教学的设计与实施是新一轮体育教学理论改革必不可少的动力。快乐体育在中专体育教学中的应用,有利于学生终身体育观的形成。教师在教学过程中,通过快乐的体育教学,鼓励学生参与锻炼,增强学生参与的信心,把学生的生活与体育紧密联系在一起,可以增强学生的体质。不能引起学生的重视,导致学生参与度低。