摘要
翻转课堂是在信息技术不断发展背景下形成的一种线上线下混合学习模式。它的主要目标是充分发挥学生主体地位、促进学生自主学习。微课是以信息教学为背景的微型教学设计,针对教学中的一个重点、难点或是一个关键点,有时是针对课堂教学某个主题设计制作的。一个完整的微课构成因素与一节常规课程一样,包括导入、新知讲授、小结等主要教学环节,还要有制作素材、教学反思、练习测试及教学评价等辅助性教学资源。微课是以微视频形式来呈现操作过程,直观又形象,使操作要领及过程更容易被掌握。学习者在微课教学中可以利用手机、电脑等终端自主学习,学习地点和学习时间不固定,便于学习者自主学习。
出处
《活力》
2019年第16期260-260,共1页
Vitality