王运淼：教育，就是成长

美国教育家杜威认为,“教育即生长”,王运淼老师非常认同这个观点。他认为,教育的目标就是生长本身,教育的存在状态就是成长,因此,一切教育教学行为都要围绕着“成长”来进行。从“严师”到“良师”上世纪90年代,从北京师范大学毕业后,王老师成为一名中学物理老师。他怀着满满激情投身工作,对自己、对学生都严格要求,一如自己学生时代接受的教育一样。他认为,只有严格管理、严肃纪律、严厉督促,才是对学生负责,才是一名好老师。直到后来发生的一件事,给了王老师当头一棒。