如何在小组中实现协同学习

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摘要随着学习共同体研究的不断深入,我们发现协同学习在课堂实践中发挥了提高学习品质的关键性作用,那么,协同学习在小组中的形态有哪些?1.分享交流分享交流是协同学习一种最基本的形态。学生在分享交流时,对自己的作品和创作过程进行说明和阐述,能使协同伙伴、老师理解自己作品所包含的意思以及背后折射出来的思维过程。通过分享交流,可以构建良好的同伴关系与倾听氛围,这是学习共同体课堂的关键。分享交流在小组协同学习中被广泛应用,那么,教师如何能让学生分享交流起来呢?

作者芦东华

机构地区北京市丰台区丰台第五小学

出处《北京教育（普教版）》 2019年第9期58-59,共2页 Beijing Education

关键词协同学习课堂实践学习共同体学习品质思维过程分享交流同伴关系倾听氛围

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

2019年第9期

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