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基于核心素养的单元整体课型设计
被引量:
6
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摘要
随着2016年《中国学生发展核心素养》的发布,核心素养正日益成为教育的热点和焦点,培养学生的核心素养也成为各学科的终极目标。如何实现核心素养的教学转化?如何完成“学科育人”的教学落地?“五课型十课时”单元整体规划设计模式的探索和实践由此产生。
作者
冯志华
机构地区
山东省滨州市滨城区教研室
出处
《语文建设》
北大核心
2019年第17期46-49,共4页
关键词
核心素养
单元整体
课型设计
学科育人
教学转化
探索和实践
终极目标
规划设计模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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