期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
理性:数学练习的应然追求
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学是一门理性的学科。反观当下的数学练习教学,由于对知识、技巧等工具性价值的过度追逐,导致课堂缺乏理性思考,数学练习失去了其应有的理性深刻。在数学练习中,可通过理性选择、理性整合、理性实施和理性追问来实现小学数学练习教学的理性回归。
作者
彭俊蓉
机构地区
扬州市梅岭小学西区校
出处
《基础教育研究》
2019年第16期21-23,共3页
Basic Education Research
基金
江苏省扬州市“十二五”规划课题“三不四了(liǎo)教学新模式的校本研究”(课题编号:G/15/P/038)的阶段性研究成果
关键词
数学
理性
练习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
乔红梅.
核心素养背景下小学低年级数学练习方式初探[J]
.甘肃教育,2020(21):129-129.
被引量:1
2
朱莉.
新课程背景下小学数学练习设计的原则分析[J]
.教育界,2022(15):32-34.
被引量:2
引证文献
1
1
孙荣泉.
丰富实践练习 发展核心素养——小学数学说理性练习设计的若干思考[J]
.基础教育论坛,2022(28):95-95.
1
黄玲玲.
依托数字化平台 走向课堂新常态[J]
.课程教育研究,2019,0(23):118-119.
2
袁发润.
小学中高年级数学教学中分层练习策略探析[J]
.东西南北(教育),2019(8):17-17.
3
袁红.
“真学”,语文课堂的应然追求[J]
.小学教学参考,2019,0(25):65-65.
4
王涛,李昌翠.
触摸汉字文化,夯实汉字教学——浅谈信息技术环境下汉字文化的教学策略[J]
.小学教学研究,2019,0(19):45-47.
5
杨莉芳.
聚焦语用:读写实践的应然追求[J]
.教育界(基础教育),2019,0(8):96-97.
6
赵奕萱.
浅析马尔库塞的技术理性批判思想[J]
.传播力研究,2018,2(20):184-186.
被引量:1
7
周劲波,于常亮.
认知失调理论视角下创业实践教育研究[J]
.武汉职业技术学院学报,2018,17(6):16-21.
8
管娴乐.
聚焦于“理”:说理文教学的应然追求[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2019,0(9):19-19.
9
廖娟.
多媒体运用于培智数学练习教学中的探讨[J]
.考试周刊,2019,0(46):98-98.
10
张洪明.
深度阅读:PIRLS视角下的课堂应然追求——以《梦圆飞天》一课教学为例[J]
.当代家庭教育,2019,0(17):59-59.
基础教育研究
2019年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部