小学数学课堂情境创设的问题与改进

小学数学课堂情境创设存在着情境创设粗制滥造、情境创设环节缺乏明确的教学目标等问题。情境创设应合理融入教学,具体要做到:明确情境创设的目的与意义,以教学目标为导向创设教学情境,注重情境教学的趣味性,增加情境教学的生活性。