做好“下水实验”创设高效课堂

教师通过课前做好“下水实验”,提前预知实验材料的选择是否合理可行、实验操作的细节以及学生在实验操作中可能出现的问题。“下水实验”具有保障科学课课堂教学得以优质高效开展的重要价值和现实意义。