将收纳思维融入科学实验室管理的研究

实验室的管理工作不容小觑,科学、有效的管理可以更好地为科学课的实验教学服务。在大量实践和研究的基础上,融入了收纳的一些思维,提出了合理设计规划、合理利用空间、合理摆放器材、养成良好习惯、开发多用器材等建议,让实验管理员们可以优化实验室的管理,为实验教学助力,使得原本的空间能放下2-5倍的器材,解决了现实中一些棘手的问题,让存放器材的准备间和实验室整洁、实用、美观,同时又能成为展现个性的教学场所。