电大公共英语课程教学模式改革的实践探索

电大公共英语课程的开设目的在于培养学生的英语能力并使其在学生的发展中发挥作用。然而,当下电大公共英语课程受到学生个体差异较大,无法调动学生的学习积极性等因素的影响,同时,由于教学资源的更新速度偏慢,使得学生的听说能力无法循序渐进地提升。由此可见,始终坚持一致的教学目标,保持课程的灵活性,保持学生对于公共英语课程的学习兴趣,逐步提升学生的整体水平,联合课堂教学与网络自主学习才能不断改善与创新电大公共英语课程的教学模式,由此才能够保证学生英语水平的提升,将英语学习的目标落到实处。