摘要
现代教育家朱永新说:"让人成为他自己,一个完整的自己, 这是教育的最高境界. ""如果说语言文字和紧随而行并由此升华的文学艺术是用来照亮我们生命和精神的火把,那么, 语文老师则是为我们高擎这火把的前行者和领路人. "作家徐小兰在《致语文老师》一文中如是说.《义务教育课程标准(2011年版)》指出:"阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程. "笔者认为,语文教学就要据于文本,以语言文字的基本元素为基础,以字、词、句、段、语、修、逻、文为主要训练手段,抓住语言构建与运用、 思维发展与提升、 审美鉴赏与创造、 文化理解与传承, 唤醒学生的言语生命意识, 在这种意识中陶冶学生生命意识的自觉.
