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翻转课堂模式在中职语文教学中的实践
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摘要
目前翻转课堂还没有形成统一的定义,很多学者都是根据自己的理论与实践经验, 对翻转课堂的内涵进行解释. "翻转课堂" 也是指教师不再是课堂的主体,学生成为课堂的真正主体.教师与学生在现代信息技术的指导下进行合作学习, 因此也就对传统的课堂进行了翻转. 这种模式能够有效的解决学生相互之间基础参差不齐等问题. 随着翻转课堂这种教学模式的不断推广和发展,这种模式已经在很多课堂上被广泛应用起来,翻转课堂逐渐与当地学校的发展趋势相适应.
作者
柯跃贞
机构地区
广东省广州市纺织服装职业学校
出处
《语文教学与研究》
2019年第16期64-65,共2页
关键词
中职语文教学
现代信息技术
理论与实践
翻转课堂
教学模式
课堂的主体
传统的课堂
真正主体
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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