摘要
阅读教学是高中语文教学中的重要组成部分, 阅读教学质量的高低也是决定着学生语文学习能力的重要因素,而在传统的教学模式中,教师往往不能根据时代发展的需要转变教学观念,最大的特点就是包办教学,忽略了学生的主体地位,使学生没有机会发挥自己的个性, 而且教师往往不能控制好阅读教学的教学进度和内容进度,课堂效率得不到提高, 学生也很难在阅读中学到知识. 为了改变这种情况,教师需要转变教学观念,重视阅读教学的重要意义,不断创新教学模式,合理展开阅读教学活动, 着重培养学生的阅读分析能力和阅读理解能力, 引导学生形成良好的阅读习惯,从而促进学生全面发展,提高高中语文课堂阅读教学的效率.
