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基于项目的学习在高中语文教学中的实践

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摘要传统的高中语文课程以讲授式教学为主,学生停留在被动学习的角色, 不能很好地发挥主观能动性, 学习缺乏积极性, 课堂教学效果不甚理想. 为了改变这种教学现状, 我们很有必要引进新颖多样的教学方法, 让高中语文课活起来.

作者范丽娟

机构地区广东省阳山县南阳中学

出处《语文教学与研究》 2019年第16期100-101,共2页

关键词基于项目的学习高中语文教学讲授式教学高中语文课程课堂教学效果教学方法被动学习教学现状

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第16期

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