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文章“入妙”需“频改”

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摘要作文教学长期以来就一直是语文教学中的"老大难"问题. 作文教学这一把利剑时常悬挂于一线语文教师的心头. 在作文教学中, 通常都是比较重视"审题""立意""选材"这一类"写前作文指导", 对于"写后作文指导"——作文修改的重视程度是不足的.

作者陈胡涛

机构地区哈尔滨师范大学

出处《语文教学与研究》 2019年第16期138-139,共2页

关键词作文指导作文教学作文修改语文教师重视程度语文教学中

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第16期

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