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探究小学数学生活化教学的方法

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摘要生活教学的思想日渐完善,陶行知先生在他的"生活即教育"观点中做出了细致的界定和举例分析.笔者在分析当前小学数学教学现状的基础上,就怎样有效实施科学生活化教学引导提出了具体看法,希望可以对同仁提供一点帮助.

作者丘建林

机构地区广西壮族自治区玉林市玉东新区茂林镇新寨小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第6期27-27,共1页

关键词小学数学生活教学引导策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第6期

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