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如何有效提高低年级学生解决数学问题的能力

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摘要新课改对小学数学教学提出了新的要求.面对新的时代背景和教育环境,有效提高低年级学生解决数学问题的能力已成为大势所趋.为此,教师应丰富探究性学习过程,通过多元的教学策略来帮助学生提高能力,构建起核心素养.

作者龙建荣

机构地区云南省楚雄州禄丰县仁兴镇大箐小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第6期64-64,共1页

关键词情境多媒体

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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1司成臣.数学课堂设计如何体现趣味性[J].小学科学,2017(8):23-23. 被引量：4

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2赖文斌.浅析情景教学法在小学数学教学中的应用[J].儿童大世界（教学研究）,2018(9):60-60.
3胡志平.论如何在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣[J].儿童大世界（教学研究）,2019(4):79-79.

儿童大世界（教学研究）

2019年第6期

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