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利用生活资源开展小学数学教学的措施

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摘要新的数学课程标准中,要求教师从生活素材中挖掘教学资源,充分利用生活资源开展小学数学教学,让学生明白数学知识来源于生活,又应用与生活.教师要善于引导学生发现生活中的数学问题,使学生掌握运用数学知识解决实际问题的能力,从而增强数学教学的实用性,开展丰富多彩的教学活动,让学生在开放的教学环境中,通过直观的感受,快速、高效地掌握数学抽象化的知识.

作者严羚斌

机构地区江苏省苏州市相城区黄埭中心小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第6期129-129,共1页

关键词小学数学生活资源教学措施

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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