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基于核心素养导向的小学语文阅读教学

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摘要新课程改革背景下,对于小学语文阅读教学提出了更高要求.教师要结合学生天性特点及个体学习能力差异,积极转换教学理念,开展基于核心素养导向的多元化小学语文阅读教学策略.以激发学生的阅读兴趣及参与度,促进学生阅读能力和语文核心素养,满足新时期教学要求,实现良好语文阅读教学实效.本文结合核心素养概述以及当前小学阅读现状,具体阐述了核心素养导向的小学语文阅读教学策略探究.

作者谭冰雁

机构地区湖北省松滋市万家乡金狮小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第6期159-159,共1页

关键词核心素养阅读教学小学语文策略探究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第6期

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