用好课前三分钟,激发学生数学兴趣

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摘要 "兴趣是最好的老师",学生有了兴趣,学习起来就会轻松很多,进行课前三分钟数学活动能大大提高学生的数学学习兴趣,这无疑为提高数学教育教学质量提供了极大的机会.因此,巧用课前三分钟,可作为改进教学方式,增强学生学习兴趣,提高教学质量的一个突破口.

作者廖东梅

机构地区广东省广州市增城区实验小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第6期160-160,共1页

基金增城区教育科学“十三五”规划(2018年度)立项课题(课题编号ZC201883)《小学数学课前三分钟活动研究》研究成果。

关键词课前三分钟兴趣改进教学方式

儿童大世界（教学研究）

2019年第6期

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