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小学数学中培养学生问题意识实践策略探究被引量：1

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摘要培养小学生的问题意识,不仅是为了提升数学学科教学质量,更是为了服务于任何一门学科,促进儿童的全面发展.2016年,我国核心素养课题研究小组在召开教学研究成果发布会,明确了以"培养全面发展的人"为宗旨的核心素养教育观念.因此,培养学生的问题意识,以带动学生自主健康发展,取代传统数学教学模式,就显得尤为迫切.

作者石军太

机构地区甘肃省白银市靖远县东升镇中心小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第6期182-182,共1页

基金课题“小学数学教学中培养学生问题意识的实践研究”(课题立项号:GS[2015]GHB0013)研究成果之一。

关键词数学学科小学问题意识

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第6期

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