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小学高年级班级自主管理中存在的问题及策略研究被引量：1

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摘要对于高年级的小学生来说,他们已经有一定的自我管理和自我约束的能力.作为小学高年级的班主任,可以让学生自主管理班集体,充分发挥学生的主人翁意识及管理的能力.目前也有很多小学实行了学生自主管理班集体的模式,在实践过程中出现了一些问题,需要我们一起探讨其解决措施.

作者芮黎黎

机构地区江苏省无锡宜兴市东域小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第6期191-191,共1页

关键词小学高年级自主管理

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第6期

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