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情境化教学在幼儿园教学中的应用探究

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摘要在幼儿园的教学中,丰富有效的教学情境能够激发幼儿学习的兴趣和积极性,同时也能够在一定程度上降低知识理解的难度,所以对于教师教学质量的提升起着非常积极的促进作用.确实,由于幼儿的思维发展还不成熟,很难理解一些抽象的事物,而情境教学的应用可以将幼儿带入到具体的情境中,能够加强幼儿的记忆和理解,因此如何在幼儿园的教学中应用情境化教学,就值得引起每一位幼儿工作者的思考.

作者朱琳枫

机构地区浙江省绍兴市柯桥区马鞍滨海幼儿园

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第6期248-248,共1页

关键词情境化教学幼儿园应用

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第6期

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