期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

艺术情境视角下的幼儿绘本阅读教学及其优化对策被引量：1

下载PDF

导出

摘要幼儿绘本阅读教学中的艺术情境主要是指,在教学中通过巧妙地利用美术、音乐、文学这三种艺术形式,使之在相通互溶的过程中产生最佳的教学情境,进而实现教学的高效化.为此,首先要创设多样化情景,其次要引导多元化表达,最后要促进多途径体验.

作者陈小霞

机构地区广东省东莞市沙田滨海菁华幼儿园

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第6期260-260,共1页

关键词幼儿教育艺术情境绘本阅读优化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1邓世青,陈元,刘正安,谢德松.对基于艺术同构的幼儿绘本教学实践探索[J].北方文学,2019,0(17):240-240. 被引量：1

引证文献1

1李萍霞.浅析艺术情境视角下的幼儿绘本阅读教学[J].语文新读写,2020(22):89-89.

1金孔杰,王建华,王欣,王晓波.合成酯分子结构对其与制冷剂互溶性能的影响规律研究[J].石油炼制与化工,2019,50(10):83-87. 被引量：3
2代磊阳,黎慧,张云宝,王楠,李彦阅,夏欢,薛宝庆.新型组合堵剂的研发与性能评价[J].能源化工,2019,40(3):37-41.
3吴杰,薛松柏,费文潘,韩翼龙,张鹏.铝/钢异种材料钎焊研究现状与发展趋势[J].材料导报,2019,33(21):3533-3540. 被引量：8

儿童大世界（教学研究）

2019年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部