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试析幼儿园游戏化教学的现状以及优化策略

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摘要游戏在幼儿的成长过程中扮演重要的角色,它是幼儿认识世界,感知世界和促进自我认识的重要手段.幼儿教师运用游戏教学可以为他们的成长,创设相对轻松、愉悦的环境,体会游戏带来的快乐,促进他们思维的完善和发展.本文以现阶段幼儿教学存在的问题为着眼点,并创设符合幼儿认知的教学情境,提升整体幼儿教师的教学质量.

作者陈利琴

机构地区杭州市余杭区南安幼儿园

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第6期271-272,共2页

关键词幼儿园游戏化教学现状与策略

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第6期

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