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合作学习,助力小学数学教学

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摘要新课标强调自主探索及合作探究是学生学习的重要方式,在小学数学这门具有极强逻辑性的学科学习过程中,合作学习更是一种高效的学习方法.以合作学习助力小学数学过程中,教师不仅要重形式,更要追求实效.为避免小组合作学习流于形式,本文从"合理分组、明确分工,提高课堂参与度"、"精选内容、鼓励探究,促进能力提升"以及"收放结合、巧妙引导,提高合作实效"等三个方面就如何在小学数学课堂教学中开展高效的合作学习进行了探究.

作者韩永义

机构地区庄河市兰店乡中心小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第7期22-22,共1页

关键词合作学习小学数学教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第7期

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