期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于"探究性学习"初中数学课堂实践与思考——浙教版八上2.7探索勾股定理教学实践
下载PDF
职称材料
导出
摘要
探究性学习是一种积极的学习过程,是新课程倡导的一种学习方式,它能促使学生在探究中主动获取知识、应用知识、解决问题.本文结合浙教版八年级数学上册2.7"探索勾股定理"的课堂教学,就"基于学生的自主探究,促进学生自觉生成新知,促进学生主动发展,涵育数学素养"阐述其立意和做法.
作者
李静
机构地区
浙江省嘉兴市海盐县滨海中学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第7期62-63,共2页
关键词
探究性学习
知识生成
思维生长
能力提升
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
高文祥.
初中数学探究性教学策略研究[J]
.考试周刊,2017,0(88):98-98.
被引量:3
二级参考文献
1
1
韦超能.
初中数学探究式教学存在的问题及解决策略——课题研究总结[J]
.中学课程辅导(教学研究),2011(13):121-122.
被引量:8
共引文献
2
1
汪利宁.
探讨自主探究的初中数学课堂教学模式[J]
.数学学习与研究,2018(12):49-49.
2
刘瑞鹏.
浅谈初中数学的自主探究模式[J]
.新课程(中学),2019,0(8):145-145.
1
章剑恒.
运用“析题”助推学生问题解决能力的实践——以教学《探索勾股定理》为例[J]
.新课程(中学),2019,0(2):93-95.
2
王丽萍.
自学·议论·引导教学法问题情境创设策略的研究——《探索勾股定理》教学设计[J]
.新课程,2019,0(17):112-112.
被引量:2
3
胡巧钺.
初中道德与法治课涵育学生核心素养路径探究——以“友谊的天空”教学为例[J]
.中学课程辅导(教师教育),2019,0(14):15-15.
被引量:2
4
达莉莉.
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色——关于信息技术在《长征》一课中使用的研究[J]
.试题与研究,2019(27):50-50.
5
黄国强.
对话教学在高中语文教学中的运用[J]
.明日,2019(45):0067-0067.
6
张顺斌.
基于深度学习下的探究性学习思考[J]
.数学学习与研究,2019,0(16):155-156.
7
黄立花.
让学生在“体悟”中学习[J]
.数学学习与研究,2019,0(13):99-99.
8
邹秀平.
强化活动体验涵育政治认同[J]
.高考,2019,0(33):7-8.
9
吕菲.
动手操作 激活小学数学教学[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(33):147-147.
10
陈传席.
清代盐商和扬州画派的兴起[J]
.中国书画,2018(12):34-43.
被引量:2
儿童大世界(教学研究)
2019年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部