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"情"真"意"切——优化小学数学情境教学初探

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摘要小学数学学习是学生培养思维方式和逻辑能力的重要学科,可谓是学生学习数学最为关键的阶段.因此,小学数学中情境教学的设置和优化是十分必要的.本文主要阐释了数学情境教学的优势和方法.

作者颜妹娟

机构地区广西钦州市第三十九小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第7期75-75,共1页

关键词 "情"真 "意"切优化小学数学情境

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第7期

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