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情境教学,出水芙蓉──小学英语情境教学方式探究

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摘要小学英语教学中引入情境,可以让学生在特定的情境中掌握英语知识,有利于锻炼学生的英语口语能力,有助于提升学生的英语水平.情境教学法可以从多方面入手调动学生学习英语的积极性,提高学生英语课堂的参与度,可以有效地提升教学效率.因此教师要善于导入情境,明确情境创设的目的,精心设计每一个环节,抓住导入情境的时机,结合教材内容为学生创造良好的学习氛围,让学生好学英语、学好英语.

作者齐巧娅

机构地区浙江省台州市仙居县田市镇中心小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第7期119-119,共1页

关键词小学英语情境教学方式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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