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小学英语教学中朗读教学分析

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摘要 近年来,随着我国新课程改革的不断推进与发展,小学英语教师逐渐认识到尊重学生主体地位、培养学生朗读能力的重要意义,并通过采取一系列的教育教学措施,丰富学生的英语朗读经验,拓展学生的见闻视野,以此更好地提升学生的英语综合能力,实现学生的全面发展.本文主要围绕小学英语教学的朗读教学策略展开探讨,希望能够对日后的相关研究有所帮助.
作者 彭芳丽
出处 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第7期124-124,共1页
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