童"画"巧识字——浅谈部编一年级利用课文插图识字

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摘要识字教学一直是小学阶段的重中之重,在低段教学中更是占据极大比例,不夸张的说,低段的孩子若能有较好的识字量,就解决了语文教学中的很多难题.而文本插图,形象直观,集图像色彩于一体.

作者黄丽娜

机构地区浙江省温州市瓯海区瞿溪第四小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第7期238-238,共1页

关键词课文插图识字教学部编一年级

参考文献1

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儿童大世界（教学研究）

2019年第7期

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