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小学数学教学中数形结合思想教学模式初探

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摘要数学知识涉及我们生活的方方面面,教师进行数学教学可以有效提高学生的计算能力、思维能力、实践能力等.小学生正处于身心快速发展的阶段,在这个阶段对学生进行数学教学,可以促进学生心理发展、大脑发展.数形结合教学是一种常见的数学教学方式,它可以充分提高学生的学习兴趣,引导学生理清教学知识思路,为学生更深层次的知识学习打下基础.

作者刘黎明

机构地区湖南省娄底市新化县温塘镇眼花小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第8期14-14,共1页

关键词小学数学教学数形结合

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第8期

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