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论多媒体在初中生物教学中的应用措施

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摘要多媒体具有可操作性强、直观等特点,能将知识以多种形态进行展示,突破了传统板书教学中的局限性,特别是在初中生物教学中,可以将静态的生物知识动态地展示出来,帮助学生理解微观化的生物知识,提高学生的积极性.教师要善于利用多媒体辅助教学,发挥出其最大的作用,提高教学效率.

作者李梅

机构地区辽宁省阜新市阜蒙县第二初级中学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第8期29-29,共1页

关键词多媒体初中生物教学措施

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第8期

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