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小学低段数学教学方式之我见

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摘要有效的教学方式是一节高质量课堂教学的支撑,在小学低段数学教学中,教师要在素质教育的整体要求下,结合小学生的实际以及教学目标,不断地探索和创新教学模式,采取行之有效的教学手段,提高课堂教学的质量,促进学生的全面综合性发展,打好小学生的数学基础,使学生的学习过程充满趣味与挑战.

作者杜琼

机构地区湖北省孝感市大悟礼山学校

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第8期31-31,共1页

关键词小学低段数学教学方式

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第8期

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