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试论激励性语言在小学语文教学中的运用

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摘要新时期形势下,对于小学语文教学提出了更高要求.小学语文教师要积极转换教育理念,充分结合小学生活泼好动、好胜心及求知欲强天性特点,在语文教学中多运用激励性语言.以增强学生自信心,促进学生学习成绩及语文核心素养显著提升,满足素质教育需求.本文首先简述现阶段小学语文教学中存在问题现象,随后具体阐述激励性语言在小学语文教学中应用策略探究.

作者邵重喜

机构地区甘肃省天水市张家川回族自治县连五学区张家小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第8期54-54,共1页

关键词激励性语言问题策略探究小学语文

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第8期

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