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打开学生数学学习的另一扇窗——小学数学实验教学的研究与思考

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摘要随着教育变革的深化,全面化的数学教学需要从理论教学以及实验教学两个方面进行设计以及组织.但是目前在小学数学教学中,实验教学在应用上明显还存在不足与欠缺.在本文,笔者重点从数学实验内容、实验流程等方面展开探讨.

作者李明翔

机构地区云南省楚雄州大姚县仓街中心学校

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第8期100-100,共1页

关键词小学数学实验教学教材设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第8期

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