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小学语文文言文教学实践研究
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摘要
在小学阶段,大部分的文章都是以现代白话文,白话文浅显易懂,学生较容易地理解文字和文章的意思.但是到了小学高年龄段,就出现了文言文的表达形式.文言文与现代表达方式有明显差异,汉字的意思及表达方式对小学生而言都较难.因此,学习文言文对很多小学生来说是一件很棘手的事情.那么如何让小学生更好地学习文言文呢?本文结合《司马光》一文作简要阐述.
作者
蒋春玲
机构地区
重庆市北碚区朝阳小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第8期106-106,共1页
关键词
浅显易懂
现代白话文
教学实践研究
文言文
小学阶段
小学生
《司马光》
理解文字
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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