小学语文文言文教学实践研究

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摘要在小学阶段,大部分的文章都是以现代白话文,白话文浅显易懂,学生较容易地理解文字和文章的意思.但是到了小学高年龄段,就出现了文言文的表达形式.文言文与现代表达方式有明显差异,汉字的意思及表达方式对小学生而言都较难.因此,学习文言文对很多小学生来说是一件很棘手的事情.那么如何让小学生更好地学习文言文呢?本文结合《司马光》一文作简要阐述.

作者蒋春玲

机构地区重庆市北碚区朝阳小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第8期106-106,共1页

关键词浅显易懂现代白话文教学实践研究文言文小学阶段小学生《司马光》理解文字

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第8期

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