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谈一年级应用题教学的几点做法
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摘要
应用题教学,就是使学生理解题意,弄清数量关系,根据数量关系来确定算法.要想提高学生解答应用题的能力,引导学生做到上述三点是不可缺少的步骤.在教学的实践中,我们还深深体会到,抓好小学低年级应用题教学的口述过关,也是提高学生解应用题能力不可缺少的重要环节.因为低年级学生是从学习半图半文和以图代字的应用题,逐步开始学习完全用文字叙述的应用题.这些简单的应用题是小学生学习应用题的开始,又是进一步学习解答复合应用题的基础,简单应用题的教学在整个小学数学教学中又占有重要的地位.
作者
杨晓芳
机构地区
云南省禄丰县仁兴镇小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第8期107-107,共1页
关键词
复合应用题
简单应用题
小学生学习
应用题教学
理解题意
小学低年级
不可缺少
低年级学生
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
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儿童大世界(教学研究)
2019年 第8期
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